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        “啧啧，的水平太低了，这种教学，根本不怎么样。”宁飞扬摇了摇头。

        彭老师指着宁飞扬，说道：“说，我就不相信了，我一个专业老师，还不如说的有道理。”

        “我刚才已经说了，再提出要求的时候，应该向演员传递清晰的信息，一个立体的形象，刚才的一句话，还是让演员一头雾水。”

        “如果换做是我，我会这么说，是一个一生气，就会喘粗气，一只手会抓挠自己的头发，另一只手会紧攥着拳头。”

        “所有的人物性格，都应该转化成具体的动作，不然的话，演员只会迷茫。”

        宁飞扬说完之后，停顿了下来，给大家思考的空间。

        细想一下，真是如此。

        宁飞扬的表达方式，让他们的脑海之中，立即浮现一个具体的人物，怎么表演，跃然纸上。

        而彭老师的教学，十分抽象，完没有表达出来，学生无法想象，只会迷茫。

        孰高孰低，立判高下。

        宁飞扬从他们的表情上，基本上判断了出来，这些人倾向自己的观点。

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