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        用了两天时间画完探雷器图纸,燕宁连夜坐车前往省城大学，打听何劲松教授的上&;课时间，这位老教&;授的本职工作是本省机电军事工程研究院的专家。

        混在学生当&;中听了一节课，下课后,燕宁赶紧走向讲台,这一动发现好些人和他一样的想法。老专家被一群学生包围住,一点都没有不耐烦,细心答疑解惑,遇上&;三言两语难以解释清楚的,他就说：“我建议你可以去看这几本书,看完之后,相信你会茅塞顿开。”

        燕宁笑，这个时代的教&;育因为那场运动停摆十&;年之久,好不容易恢复正常,无论是老师还是学生都格外珍惜,前者毫无保留地传道授业，后者如饥似渴地学习。

        燕宁静等学生问完,不知不觉已经跟着走出教学楼。

        回答完最后一个学生,何&;教&;授抬了抬眼镜,看向面带微笑的燕宁，不觉也笑,这学生倒是沉得住性子,安安静静跟了一路,不争不抢。他和颜悦色开口：“同学,你有什么问题想问的？”

        燕宁双手举起黄色文件袋：“教&;授您好，我研究了个小东西，想请您帮我看看,是否切实可行，哪里需要更改。”

        何&;教&;授微微一挑眉，饶有兴趣地接过文件袋，随口问：“关于哪方面的？”

        燕宁：“探雷器。”

        何&;教&;授打开文件袋的动作顿住，疑惑重复：“探雷器？”

        燕宁笑得不好意思极了：“我是一名扫雷兵，私下研究很久了，也不知道对不对。”这倒不全是谎话，原身在部队时的确研究琢磨过，这样做的也不只他一个，毕竟性命攸关的事情。其实一些设备的改良进步，很多时候都是在实践过程中由经验丰富又善于思考的人促成，实践出真理。

        何&;教&;授神&;色郑重几分，他点了点头没说什么，只认真&;地看起来，看着看着神&;情里的震惊和欢喜越来越浓，“这都是你画出来的？”

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