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一百九十九章促进作用 (3 / 7)

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        苏阳表示自己第一次听到这个方法时,整个人都惊呆了,这是何等的不人道,直接以孩子羞辱父母,真狠啊。

        李纲也瞬间懵逼了,这是哪个人才想出来的办法。

        他都已经能预料到结果了,孩子回去努力教导父母识文断字,努力教导父母学习文化知识,父母学不会的,第二天打扫卫生,被其他学生嘲讽。

        这样一来,直接刺激了孩子教导父母的欲望,让父母的羞耻心也涨了起来。

        这等方法非常好,李纲觉得厉害了。

        “这是其中之一的方法,还有人举出了更凶残的方法,不以年龄选拔村老,以文化知识选拔,以能力选拔。”

        “直接推动了农村学习的积极性。”

        谁还不想搏一下了。

        又是一个直接触动百姓利益的事。

        “再一种就是用工需求,就连搬砖,都要求你必须会多少个通用字。”

        “如果你不会,如果你学不会,那么你就没有工作,那么你就不能享受福利。”

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