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        说到这，姜瑶基本上了解了，“你的意思是让他们在教别人的过程中，再次深入学习？”

        “对！就是这个意思！

        很多时候，我们尝试将一项技能教给别人的时候，就会发现自己对这项技能的理解更加深入。

        正是因为表达本身就是深度学习的一种极为有效的方法。

        他们在把拼音教给别人的过程中，能够通过倾听别人的发音，引发他们的思考，甚至反思，之后修正……”

        眼看姜羽又要长篇大论地说下去，姜瑶连忙打住，道理她懂了，教学理论就算了吧。

        反正她是不想再教书了。

        “说说怎么安排吧？”

        “考试！”

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