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        先不说把小孩子们分开教管理好不好管理，现在是行军，能教小朋友的时间，就傍晚紮营到晚上这会儿，时间顶多不到一个时辰。

        每天只有这麽点时间，时间本来就少，再轮换着来教，小朋友四五天才学一个字，李孟羲觉得，太慢。

        又或者，只教部分小孩子，其他人不教了？

        当李孟羲一眼看过去，看着周围围的水泄不通的大人们，大人们看着下边自己小孩儿的眼神，都是一脸欣慰。

        後边来的大人们，还不时想偷偷把排在後边的自己的孩子，往前边放一放。

        总有一些孩子怯场，不敢往前挤，这时，大人的巴掌噼里啪啦的就下去了。

        见此种种，哪里忍心只教一部分人，而弃其他孩子於不顾。

        所有人都教，不放弃任何一个人。

        既然一个人力有未逮，那就，找足够的教书先生。

        军中不会缺识字的人。

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